大学生领导力+ 最新知到智慧树满分章节测试答案

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第一章 单元测试

1、判断题：
通常我们可以认为，领导力的本质就是影响力。 （ ）

A:对
B:错
答案: 对

2、单选题：
下面关于“领导”的说法正确的是？（ ）

A:领导无处不在
B:领导只产生在大型组织中
C:领导只产生在小型组织中
D:领导只存在于刚开始运营的组织中
答案: 领导无处不在

3、判断题：
“民本思想”是我国传统领导思想的重要原则之一。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

4、多选题：
卓越领导的五种习惯有哪些？（ ）

A:高瞻远瞩
B:共启愿景
C:以身作则
D:使众人行
E:激励人心
F:注重细节
G:挑战现状
答案: 共启愿景;
以身作则;
使众人行;
激励人心;
挑战现状

5、多选题：
在新领导理论的影响下，西方国家在领导力研究中提出了大学生领导力培养的7个核心价值观：自我认知、言行一致、（ ）、文明争辩以及社会价值观层面的公民义务。

A:承担风险
B:合作共事
C:团结一致
D:承担责任
E:勇于挑战
F:公共目标
答案: 合作共事;
承担责任;
公共目标

第二章 单元测试

1、判断题：
价值观是一个人对主观事物及自身行为的意义、重要性的总评价和总看法，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

2、单选题：
大学生领导力的提升要以中国文化为基础，从（ ）中寻找答案。

A:中华传统文化
B:社会主义核心价值观
C:中国特色社会主义道路
D:中国儒家思想
答案: 社会主义核心价值观

3、判断题：
“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”这段话反映了品格对领导者的重要作用。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

4、单选题：
对于道德品质的理解，正确的是（ ）

A:德道是个人的事情，不会对他人造成影响
B:道德难以靠后天的塑造和实践获得
C:道德习惯直接影响了一个人的成就和发展
D:一个人的道德品质天生有好与坏之分
答案: 道德习惯直接影响了一个人的成就和发展

5、多选题：
作为一个团队领导者，如何更好的为团队起引领作用。（ ）

A:善于指挥和利用，让团队成员无条件服从
B:人格魅力和扎实能力赢得他人认同、信赖和跟随
C:率先垂范，以身作则
D:为团队清晰目标、指明方向
答案: 人格魅力和扎实能力赢得他人认同、信赖和跟随;
率先垂范，以身作则;
为团队清晰目标、指明方向

第三章 单元测试

1、单选题：
这句话是诺贝尔（ ）奖获得者劳厄所说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的东西。

A:文学
B:化学
C:医药
D:物理学
答案: 物理学

2、判断题：
执行力心态有三个层次：态度、信念和激情。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

3、单选题：
“一言兴邦,一言丧邦”出自四书中的哪一部？（ ）

A:《论语》
B:《中庸》
C:《孟子》
D:《大学》
答案: 《论语》

4、单选题：
不属于最高水平的舒适表现为（ ）。

A:神清气爽
B:精力充沛
C:可忍受疼痛
D:心情舒畅
答案: 可忍受疼痛

5、多选题：
下面（ ）是组织的基本要素。

A:人际关系
B:协作愿望
C:共同目标
D:信息沟通
答案: 协作愿望;
共同目标;
信息沟通

第四章 单元测试

1、判断题：
自我管理是与自我的关系管理，指个体对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

2、单选题：
（ ）是驱动、引导和决定为实现一定目的而采取外在行动的原因。

A:兴趣
B:能力
C:动机
D:个性
答案: 动机

3、判断题：
学会检验目标是否实现并为自己设定奖罚措施能够帮助我们更好的完成目标。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

4、单选题：
以下不属于重要且紧急的事件的是（ ）

A:限期完成的会议或工作
B:迫切的问题
C:价值观的澄清
D:紧急情况
答案: 价值观的澄清

5、多选题：
对于时间管理的四类象限，说法正确的是（ ）

A:先做第一、第二象限的事
B:将时间重点分配到第二象限的事中
C:不做或少做第四象限的事
D:减少第三象限的事
答案: 先做第一、第二象限的事;
将时间重点分配到第二象限的事中;
不做或少做第四象限的事;
减少第三象限的事