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绪论
1
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:A
- A、
认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美
- B、
发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美
- C、
欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美
- D、
发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
2
判断题《大学美育》课程的教学目的和作用是通过美育,使大学生树立正确的审美观,美化自己的心灵,培养完美的人格,自觉地塑造自身美的形象。√
认识美
1
下列哪部作品是萨缪尔·亨廷顿的著作?B
- A、《尼科马克伦理学》
- B、文明的冲突与世界秩序的重建》
- C、历史的起源与目标》
- D、论语》
2
下面哲学家不属于古希腊时期的是B
- A、格拉底
- B、卡尔
- C、拉图
- D、里士多德
3
下面论述不符合车尔尼雪夫斯基“美是生活”命题的是:D
- A、尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美
- B、美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系
- C、尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性
- D、“美是生活”说体现了科学主义精神
4
“劳动生产了美”出自马克思的哪本著作?D
- A、《共产党宣言》
- B、《关于费尔巴哈的提纲》
- C、《资本论》
- D、《1844年经济学哲学手稿》
5
在孔子的政治思想里,主要不包括下列哪一项内容D
- A、
“礼”
- B、
“中庸”
- C、
“仁”
- D、
“兼爱”
6
下列内容,哪一项不是出自老子《道德经》C
- A、可道,非常道。名可名,非常名。
- B、不畏死,奈何以死惧之?
- C、即世界,世界即我。
- D、不出户,知天下;不窥牖,见天道。
7
冯友兰先生认为什么学说是中国传统哲学中最有价值的内容?( )A
- A、人生境界
- B、天人合一
- C、阴阳五行
- D、中庸思想
自然美之美育
1
从动物的快感进化到人的美感的根本前提是( )D
- A、以模仿动物为美
- B、对祖先动物形象的反感
- C、性的选择
- D、工具的制造和使用
2
“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”,出自以下哪篇文章?D
- A、
袁中道《游青溪记》
- B、
袁宏道《西湖游记》
- C、
袁中道《玉泉涧游记》
- D、
袁宏道《满井游记》
3
“仁者乐山”一语出自以下哪部经典?C
- A、《大学》
- B、《中庸》
- C、《论语》
- D、《孟子》
4
柏林特提出了“肯定美学”,强调“自然全美”理念。错
5
《道德经》第六十四章中“是以圣人欲不欲,不贵难得之货;学不学,众人之所过;以恃万物之自然,而不敢为。”是要强调人不要遵循万物自然之道。错
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